COVID-19

Este listado de recursos y respuestas de las Naciones Unidas y sus socios ante la pandemia de la COVID-19 ha sido recopilado por la UNESCO con la colaboración de la red FRESH. Se actualizará regularmente a medida que se desarrollen nuevos recursos. Si desea compartir recursos sobre educación para la salud y la COVID 19 con la red global de salud y nutrición escolar, por favor contáctenos.

Información procedente del sistema de agencias de las Naciones Unidas (ONU)

Información procedente de las oficinas de la ONU y de sus misiones de campo, agencias fondos y programas en sus respectivos ámbitos de conocimiento experto a medida que se ponen a disposición general. A continuación ofrecemos más detalles acerca de las agencias que están respondiendo a los problemas de salud y educación.

UNESCO: Perturbación y respuesta de la educación de cara al COVID-19
Las actualizaciones más recientes acerca del impacto de la COVID-19 sobre la educación, así como el apoyo que ofrece la UNESCO a los países en su labor para mitigar el impacto inmediato del cierre de las escuelas y facilitar la continuidad de la educación para todas las personas. La UNESCO ha promovido también la Coalición Mundial para la Educación con el objetivo de facilitar oportunidades de aprendizaje inclusivo para la infancia y la juventud durante este periodo de interrupción educativa repentina y sin precedentes.

UNICEF: Enfermedad por coronavirus 2019 (COVID-19). Todo lo que debes saber sobre el virus para protegerte a ti y a tu familia
Las últimas noticias e información basada en hechos sobre la COVID-19, incluyendo consejos para familias, profesorado y personal laboral.

PMA: Programa mundial de Alimentos. Pandemia de la COVID-19
La respuesta del Programa Mundial de Alimentos ante la COVID-19, que incluye un mapa, actualizado continuamente, que muestra el impacto sobre el suministro de comidas escolares y una recopilación de medidas que han adoptado los países para abordar la privación de las comidas escolares.

OMS: Brote de enfermedad por coronavirus (COVID-19)
Las más recientes actualizaciones sobre la COVID -19, incluyendo notas de prensa diarias, asesoría técnica y consejos para las actualizaciones gubernamentales y científicas. La sección Orientaciones técnicas sobre el nuevo coronavirus (2019-nCoV) incluye recursos para organizar la respuesta gubernamental a la pandemia, clasificados por temas. La página Orientaciones para el público incluye información para una crianza saludable. El repositorio COVID-19 visual tools incluye materiales de comunicación sobre la transmisión del virus, las medidas de seguridad, la protección a los grupos de alto riesgo y la salud mental.

FAO: Nueva enfermedad por coronavirus (COVID-19)
Las acciones de la FAO en respuesta a la epidemia y mensajes claves, entre ellos las prioridades en el ámbito de la seguridad alimentaria y la nutrición, así como respuestas políticas sobre la alimentación escolar.

ONU Mujeres: La igualdad de género importa en la respuesta frente al COVID-19
Información y análisis actualizados acerca cómo y por qué importa el género en las respuestas a la COVID-19 y los ejemplos más destacados que muestran el impacto de la pandemia sobre la violencia ejercida contra mujeres y niñas.

ONUSIDA: COVID-19 y VIH
Una colección de recursos y relatos acerca de lo que las personas que conviven con el VIH necesitan saber del VIH y la COVID-19, que muestran cómo ONUSIDA trabaja junto con los gobiernos y los socios comunitarios para encontrar soluciones locales.

UNFPA: Enfermedad por coronavirus (COVID-19)
Noticias, boletines técnicos y el plan mundial de respuesta de la UNFPA ante la COVID-19, incluyendo consejos sobre derechos y salud reproductiva y sexual, equidad de género y cómo abordar la violencia de género.

ACNUR: Crisis del coronavirus
Un blog en directo acerca de la población refugiada en la crisis de la COVID-19 y cómo ACNUR trabaja para ayudar y apoyar a la población refugiada y desplazada. La página también alberga una colección de recursos, reflexiones y directrices para ayudar a que todas las personas puedan proseguir su aprendizaje en mitad de la situación creada por el coronavirus.

UNODC: Enfermedad del coronavirus (COVID-19) – actualizaciones UNODC
Recursos y directrices para personas que consumen drogas y con trastornos en el consumo de drogas, que se encuentran en prisión y que tienen VIH/Hepatitis C.

El Grupo Banco Mundial y la COVID-19 (coronavirus)
Datos estadísticos, recursos y noticias para acelerar la respuesta rápida internacional en apoyo de los países. 

Respuestas de otros socios internacionales

Red Interagencial para la Educación en Situaciones de Emergencia (INEE): Coronavirus (COVID-19)
Una relación de recursos para apoyar los servicios educativos en aquellos lugares afectados por la COVID-19, con énfasis especial en el aprendizaje a distancia, la educación alternativa y el apoyo psicosocial.

Global Partnership for Education (GPE): GPE y la pandemia de la COVID-19 (coronavirus)
GPE  apoya a los países asociados en su gestión de las interrupciones de los sistemas educativos que han dejado a millones de niños y niñas sin escuela.

Global Partnership to End Violence Against Children: La protección de la infancia durante la epidemia de la COVID-19
Recursos para niños y niñas, personas adultas y responsables de servicios, junto con un kit para redes sociales y un paquete de recursos con seis sugerencias en varios idiomas para ayudar a las familias a interaccionar de manera constructiva con sus hijos y hijas durante el tiempo de confinamiento.

Mapas y paneles

Seguimiento mundial de los cierres de escuelas causados por la COVID-19 (UNESCO)

Seguimiento global de los menús escolares durante el cierre de escuelas por la COVID-19  (PMA)

Recursos clave

Mensajes y acciones importantes para la prevención y el control del COVID-19 en las escuelas (UNICEF, OMS e IFRC)
Directrices factibles para operar de manera segura durante la prevención, detección temprana y control de la COVID-19 en escuelas y otras instalaciones educativas. La educación puede animar al alumnado a convertirse en defensores de la prevención y control de enfermedades en su hogar y en su comunidad, hablando con otras personas acerca de cómo prevenir la expansión de los virus. Seguir operando de manera segura en las escuelas o abrir de nuevo las escuelas después de un cierre requiere muchas consideraciones pero, si se hace bien, puede ayudar a fomentar la salud pública.

El aprendizaje debe continuar: argumentario de la COVID-19  (INEE)
Este informe incide en algunos de los impactos potenciales que el cierre de las escuelas tiene sobre la infancia, centrándose en los sectores más marginalizados, incluyendo aquellos que ya vivían en contextos de crisis y conflicto. Proporciona recomendaciones para gobiernos y donantes, junto con sus socios, para garantizar que toda la infancia disfrute de un aprendizaje seguro, de calidad e inclusivo y que los sistemas educativos se refuercen y estén preparados para la vuelta a la escuela.

Mitigating the effects of the COVID-19 pandemic on food and nutrition of schoolchildren  (PMA, FAO, UNICEF)
Esta nota conjunta tiene el objetivo de proporcionar una guía preliminar a las autoridades locales y nacionales, a la gerencia y personal laboral de las escuelas y quienes contribuyan a implementarlas sobre cómo adoptar medidas a corto plazo para apoyar, transformar o adaptar los programas de alimentación en las escuelas para poder salvaguardar la seguridad alimentaria y el estatus nutricional de los niños y las niñas en edad escolar durante la pandemia de la COVID-19.

Mi héroe eres tú: Cómo pueden los niños luchar contra la COVID-19 (IASC MHPSS RG)
Un libro escrito para los niños y las niñas de todo el mundo a quienes haya afectado la pandemia de la COVID-19. Es un proyecto desarrollado por el Grupo de Referencia sobre Salud Mental y Apoyo Psicosocial en Situaciones de Emergencia del Inter-Agency Standing Committee, con el apoyo de personal experto mundial, regional y nacional de las Agencias Miembro del IASC MHPSS RG, junto con familias, cuidadores, profesorado, niños y niñas de 104 países.

Salud y nutrición durante el aprendizaje en el hogar (UNESCO)
La evidencia indica que las pandemias mundiales, el cierre de las escuelas y las medidas dedistanciamiento generanuna variedad de riesgos para la salud y la protección. Aunque se trata de una situación de crisis, también se puedeconcebir como una ventana de tiempo para entregar educación fundamental sobre salud, así como para promover la salud y el bienestar de las familias y los estudiantes ahora y en el futuro.

Technical note: protection of children during the Coronavirus pandemic (The Alliance for Child Protection in Humanitarian Action)
El objetivo de este informe es apoyar a las personas que ejercen la protección a la infancia para que puedan abordar mejor los riesgos de protección a la infancia durante la pandemia de la COVI-19. En la página de la Alliance dedicada a este fin, pueden encontrarse recursos relacionados con esto, entre ellos un webinario. 

Selección de webinarios

Keep Education Running: Group Handwashing in Schools
Este webinario plantea la importancia de lavarse las manos en la prevención de enfermedades en respuesta a la reciente pandemia de la COVID-19.

Para consultar la colección completa de los recursos sobre la COVID-19, visiten por favor la biblioteca de recursos.